Home-Based Learning 家庭网络教学

远程教学

在新型冠状病毒(COVID-19)疫情爆发期间,ISQ推出了家庭网络教学计划(Home-Based Learning )。实行家庭网络教学的目的是为学生们的学习和成长提供连续性,且无论师生居于何处,都可在网络上完成教与学。

ISQ & iSC 信息更新

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家庭网络教学概览

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常见问题

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ISQ & iSC 信息更新

过往信息对于我们社区全体成员来说同样重要,敬请查看:

2020年2月25日: 《灯塔新闻》 -- 来自iSC的重要通知
2020年2月18日: 《灯塔新闻》 – 学校预备及人员出行调查表;来自中学部的家庭网络教学更新
2020年2月11日: 《灯塔新闻》—来自各级部校长对于家庭网络教学的期待
2020年2月10日: 来自校方对于家长某些疑问的解答
2020年2月7日: 来自iSC 的信,分析3月23日开学的可能计划
2020年2月4日: 来自iSC 的信,分析2月17日开学的可能计划
2020年1月31日: 来自总部iSC 以及ISQ 对于家庭网络教学系统将如何开始及运作方式的解析
2020年1月30日: 家庭网络教学概览
2020年1月26日: 关于因肺炎疫情而推迟两周开学,以及线上教学的通知
2020年1月24日: 分享关于冠状病毒疫情以及如何做好自我防护的重要信息

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家庭网络教学计划的来历是?

因着新冠肺炎疫情的爆发与扩散,我校所属的国际学校联盟(iSC) 相关负责人随即于1月份的中国农历新年假期期间决定启用家庭网络教学。

如何实现网络教学呢?


ISQ的教师将在中国、加拿大、美国和其他国家进行远程工作,以提供视频、在线课堂、在线发布及批改作业等方式维持学业的连续性。学生们需每天参与到在线课程中,以回复照片、视频、写作、与教师在线沟通等方式完成相应课业安排。


年级不同,家庭网络教学的安排也会有所不同,但此计划能够成功的首要因素,是家长与老师们的密切合作。父母在网络教学计划能否成功方面起着重要的作用,他们需帮助监督孩子完成作业、指导学生解决数学问题,并帮助孩子们过渡到在线学习状态等。教师将与家长沟通,特别是那些有年幼子女的家长,在基于学生学习的作业和评估中保持灵活性,并提供有针对性的反馈和引导。

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开学日推迟

鉴于中国国内和国际社会关于疫情的最新信息,我们将开学日推迟到了3月23日。这一决策由多方参与制定,目的是为了保障我校学生、教师员工及整个社区的健康与平安。

校方在等候开学时的安排

为保障我校学生、教师员工及整个社区的健康与平安,我们制定了一个全面计划,力求谨慎地将ISQ恢复正常运行状态。这是基于2月7日所得信息而制定的计划,该计划可能因诸多因素而所有变更。

  1. 家庭网络教学将一直持续到2月28日
  2. 3月2日-6日当周,所有学校休假。现居于国外的全体教职员工、学生及家长们可以计划于3月份第一周、不晚于3月8日之前返回中国。
  3. 我们将在3月9日至20日,继续进行为期两周的家庭网络教学,同时3月份归国员工及家庭需进行14天的自我隔离检疫。
  4. 我们计划于3月23日恢复正式开学。(ISQ领导团队将与您进一步沟通校园入园事宜)

课程恢复正常后的相应安排

  1. 所有3月份iSC范围内需要旅行的活动均被取消。
  2. 原定于4月6日至10日的春假将没有变化。
  3. 我们计划把本学年延长至 6 月 12 日。这一决定是基于在不牺牲原定的重要休息和假期 的情况下,满足与学生面对面教学的需要。

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常见问题答疑

为何需要有14天的自我隔离期呢?

如您所知,新型冠状病毒有2-14天的潜伏期(例如:人们在长达14天的时间内不会表现出发病症状,但仍然带有传染性)。青岛市政府已经为我们的社区规定了14天的自我隔离检疫期,期满后才能回归校园。

网络教学期间如何记录学生出勤呢?

在进行网络教学期间,校方以指定作业的完成度为基础,来记录学生出勤。教师们为每项活动和作业 的完成都预估并分配了相应的时限。这些时限都是以学生实际上课时所需时间为基础来决定的。通过 提交作业来展示学生们的参与度,即被记录为“出勤”。各个学校对于幼儿园学生的出勤要求可能会有 所不同。

校方是否会要求学生在特定时间内必须在线呢?

不是的,由于不同时区带来的挑战,学生们可以根据所在环境,“随时随地”的进行网络学习。然而,校方鼓励学生利用好实时会议直播的机会来与教师们沟通及互动。

如何看待个人完成作业的时间表?

在这个困难的时期里,iSC 希望帮助满足众多家庭的需求,因此我们在制定相关规定上面会加倍展示 合理的灵活性。我们知道,许多家庭目前的状态是旅行在外,可能无法方便地上网或有足够的电子设 备,也无法方便地使用相关学习材料或工具。因为这些原因,我们建议教师们灵活设立作业提交日 期,以便您的孩子可以与其同学保持同一步伐,以完成第三季度的相应课程。若学生在网络学习某方 面遇到困难,家长应与各级部校长联络,校方会根据学生和家庭的具体需要制定行动计划。这些学生 即可有资格将第三季度的课业暂时标注为“未完成”状态(Incomplete),以便他们可以在第四季度补 足这些作业。

学生们可以用何种方式及频率与教师们互动呢?

我们鼓励学生根据各自需要与教师互动。教师有相应的办公时间,欢迎学生及家长通过电子邮件与教 师沟通安排视频方式的会面;大多数的师生互动是通过学校电子邮件进行的。教师应在收到电子邮件 后 24 小时内回复学生,其中不包括假期和周末。通常来说,若教师在收到邮件时处于在线状态,他 们会在几小时、也可能在几分钟内回复。许多 iSC 教师目前也处在被迫流动或旅行过境状态。若有教 师告知您其正在旅行中,也请您多多谅解。

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家庭网络教学支持与答疑

教师将随时与家长或学生保持联系,以了解您在学习中遇到的困难。校长们也在积极支持学生、教师和家长克服阻碍学习的障碍。

您若有与学习内容无关的任何疑问,请联络Carol Franckcarol.franck@isqchina.com (幼儿园及小学部校长) 或者 Randy Attaway randy.attaway@isqchina.com (中学部校长).

若您对健康政策有任何疑问,请联络校医务室,邮箱为nurse@isqchina.com

若您需翻译帮助,请邮件联络:
• June Sun June.sun@isqchina.com 提供幼儿园及小学部中文翻译
• Sarah Cheng sarah.cheng@isqchina.com 提供中学部中文翻译
• Haley Park haley.park@isqchina.com 提供韩语翻译

资源

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